MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MELALUI KARTU PINTAR

PENERAPAN TEKNIK BERMAIN KARTU PINTAR
DAPAT MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA

Bambang Surahmadi, S.Pd.

ABSTRAK

Diantara mata pelajaran lainnya mata pelajaran IPA selama ini, dianggap sulit oleh siswa, sehingga kurang bersemangat dan kurang termotivasi dalam menerima pelajaran. Dari berbagai strategi yang ada telah dicoba diterapkan dalam pembelajaran IPA, namun peningkatan hasil belajar siswa belum maksimal. Hal ini terjadi di SMP Negeri 1 Kledung dimana mayoritas siswanya berasal dari anak petani dan pendidikan orang tuanya sangat rendah bahkan tidak tamat sekolah dasar, sehingga untuk memberikan motivasi belajar anaknya juga masih kurang. Terlihat pada siswa tidak bergairah dalam menerima pelajaran cenderung pasif pada akhirnya prestasi belajar siswa tidak sesuai yang diharapkan, seperti terlihat pada nilai kelas VIII mata pelajaran IPA semester 1 Tahun Ajaran 2006/2007 rata - rata 6,05.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang bertujuan meningkatkan motivasi belajar siswa melalui penerapan teknik bermain kartu pintar. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Kledung Kabupaten Temanggung pada siswa kelas VIII A semester 2 Tahun Ajaran 2006/2007, dengan jumlah 34 siswa. Penelitian ini menggunakan satu siklus yang terdiri atas perencanaan, pelaksanaan observasi dan refleksi. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah angket, pre test dan post tes.
Berdasarkan hasil pengamatan di akhir kegiatan, terdapat perubahan yang sangat menonjol pada siswa menyangkut cara belajar di kelas yang biasanya cenderung pasif dan diam, menjadi lebih aktif berdiskusi, merasa senang, berani bertanya pada teman, guru dan tim lainya. Sehingga terjadi dampak pada prestasi belajar siswa terlihat pada hasil post tes nilai rata-rata 6,90. Selain itu siswa terlihat juga serius dalam pembelajaran berlangsung, sangat asyik dan bergembira bersaing untuk mendapatkan skor yang tinggi.
Dari hasil penelitian diatas dapat disimpulkan bahwa, Untuk menambah variasi model pembelajaran guru dapat mengunakan penerapan teknik bermain kartu pintar sebagai selingan dalam kegiatan belajar mengajar, karena siswa dapat merasa senang, aktif berdiskusi, menumbuhkan sikap berani bertanya, rasa ingin tahu, tengang rasa terhadap teman dan termotivasi dalam belajar.

Peserta PSG UNNES 2008/2009

Sertifikasi guru melalui jalur pendidikan bagi guru-guru mata pelajaran IPA SMP Angkatan ke-2 telah dilaksanakan di Universitas Negeri Semarang (UNNES). Kegiatan ini telah dimulai sejak pertengahan September 2008 yang lalu dan akan berlangsung selama 1 tahun (2 Semester). Peserta yang terekrut pada kegiatan ini sebanyak 35 orang terdiri dari guru-guru IPA SMP (fisika-biologi) yang berasal dari Jawa Tengah, DIY dan Jawa Barat. Mereka adalah :

Latif Masjkuri, Kota Semarang
Paina, Kab. Sukoharjo
Ristono, Kota Semarang
Supatno, Kota Semarang
Bambang Sudaryono, Kab. Sragen
Sri Haryani, Kab. Sukoharjo
Adi Minar Palatdo, Kab. Boyolali
Bambang Surahmadi, Kab. Temangggung
Sulistiyanto, Kab. Tegal
Aminuddin, Kota Tegal
Alisan Ryan Darmawan, Kota Tegal
Slamet Nur Kholis, Kab. Kebumen
Syaiful, Kab. Tegal
Yuliana Dewi Maritawati, Kab. Temanggung
Triana Cahyo Wulan, Kab. Rembang
Sutarno, Kab. Rembang
Mahmudah Puji Lestari, Kab. Demak
Basrodin, Kab. Bantul
Mahardika Andreani, Kab. Bantul
RB Ahmad Soliku, Kab. Bantul
Supriyono, Kab. Kulonprogo
Kelik, Kab. Gunungkidul
Purwantoro Putro, Kab. Gunungkidul
Anik Marwati, Kab. Sleman
Sri Wurjani, Kab. Sleman
Sri Indarwati, Kab. Subang
Rita Rosidah, Kab. Subang
Ade Muhammad S, Kab. Tasikmalaya
Edi Sutisna, Kab. Garut
Aceng Mulyana, Kab. Garut
Ambari, Kota Cirebon
Sarwoto, Kab. Gunungkidul
Wuri Handayani, Kab. Cilacap
Heri haeruddin, Kab. Tasikmalaya

Mereka bisa diterima sebagai peserta PSG setelah melalui seleksi yang ketat. Salah satu persyaratan yang harus dimiliki peserta adalah prestasi seperti :
Slamet Nur Kholis dari Kebumen seorang guru yang berhasil membimbing siswanya menjadi Finalis LPIR tahun 2008 tingkat nasional,
Latif Masjkuri dari SMPN 25 Semarang adalah Instruktur PTBK, KTSP, Pembimbing Olimpiade Tingkat Propinsi Jawa Tengah
Sri Indarwati Guru Berprestasi dari Kabupaten Subang.
Yuliana Dewi M Guru Berprestasi dari Kabupaten Temanggung
Sulistiyanto finalis lomba keberhasilan guru dalam pembelajaran tingkat nasional dari SMP 2 Adiwerna Kab. Tegal
RB Ahmad Soliku guru dari DIY yang menjadi Instruktur Pramuka Tingkat Nasional, Anik Marwati, Finalis Lomba Karya Tulis Ilmiah Tingkat Nasional dan lain-lain

Dosen-dosen yang mengajar peserta PSG adalah dosen-dosen yang berkualitas dan profesional dengan pengalaman mengajar yang sudah cukup lama. Perkuliahan disajikan dengan berbagai metode yang bervariasi. Mata kuliah yang diterima selama semester pertama adalah :
Pendalaman Materi IPA Biologi (2 sks)
Pendalaman Materi IPA Fisika (2 sks)
Pendalaman Materi Kimia (2 sks)
Penelitian Tidakan Kelas (3 sks)
Perencanaan Pembelajaran IPA (3 sks)
Perkembangan dan Bimbingan Peserta Didik (2 sks)
Strategi Pembelajaran Inovatif (2 sks)
Telaah Kurikulum (2 sks)
Transformasi Pedagogik IPA (2 sks)

Sedangkan pada semester ke-2 :
Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM) (6 sks)
Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) (2 sks)
Bahasa Inggris (2 sks)
Etika dan Kepribadian Guru (2 sks)

Evaluasi Pendidikan (3 sks)

Untuk kegiatan PKM para peserta PSG ditugaskan untuk melakukan real teaching dengan menerapkan Penelitian Tindakan Kelas serta Lesson Study. PKM di laksanakan di berbagai sekolah di Kota dan Kab. Semarang. Sekolah mitra di mana para peserta PKM ini bertugas adalah sekolah-sekolah SSN atau RSBI dengan status akreditasi minimal B.